Vol. 8 Núm. 14 (2010): Studium Veritatis

Publicado: 2010-10-09

Alma Máter

• La educación católica y la historia del educador laico en la tradición de la Iglesia

  Juan Antonio Nureña

  19-40

  • PDF

• Formación y discí­pulo agustiniano

  Donato Jiménez Sanz

  41-68

  • PDF

• Las funciones de la universidad Breve descripción de las funciones universitarias a partir de la experiencia docente

  Pedro Soto Canales

  69-82

  • PDF

Estudios: trabajos originales de investigación

• Ser filósofo para pasar del "pienso, luego existo" al "soy amado, luego existo"

  Carlos Dí­az

  85-124

  • PDF

• El nacimiento del pensamiento occidental Los problemas fundamentales de la metafí­sica: de Aristóteles a Descartes

  Paolo Ponzio

  125-144

  • PDF

• Referentes en la construcción de un test de interés lector

  Hilda Neyra Reátegui

  145-162

  • PDF

• La confiabilidad en la administración educativa

  César S. Cortez Mondragón

  163-206

  • PDF

• Una aproximación a la historia del graffiti peruano

  Santiago Tácunan Bonifacio

  207-242

  • PDF

• Léxico combi

  Luisa Portilla Durand

  243-260

  • PDF

• La conciencia metapoética en un poema de Jorge Eduardo Eielson

  Alex Morillo Sotomayor

  279-288

  • PDF

• Poética y didáctica en la antigí¼edad A propósito de «Cómo el joven debe leer los poemas» de Plutarco y «A los jóvenes, sobre la manera de sacar provecho de la literatura griega» de San Basilio

  Jorge Jorge Wiesse Rebagliati

  261-278

  • PDF

Entrevista

• Entrevista a Monseñor Lino Panizza

  José Antonio Benito

  291-308

  • PDF

Reseñas

• El eslabón del dí­a. Reflexiones sobre la educación, de Carlos Gatti

  Manuel Vejarano Ingar

  311-316

  • PDF

• Plutarco. Cómo el joven debe leer los poemas/ San Basilio. A los jóvenes sobre la manera de sacar provecho de la literatura griega

  César Buendí­a Romero

  317-328

  • PDF

• Poéticas andinas. Puno, de Mauro Mamani Macedo

  Antonio Rodrí­guez Flores

  329-334

  • PDF