El nexo olvidado: la condición práctica de la vida, presente en el ser humano y en la acción educativa

Abstract

La autora del texto sostendrá que para educar no existen ni paquetes ni fórmulas ni recetas, sino personas singulares, con caracterí­sticas básicas comunes puesto que son especie, no cada ser, sino todos juntos, por lo que para todos la educación debe resultarles una introducción a la realidad total. Así­ también, considerará acertado darle un status a la acción educativa de firme nexo con la antropologí­a, y su dinamicidad perfectiva, presente en cualquier aspecto del quehacer educativo, en especial de cualquier metodologí­a que quedará inserta en la que propone la autora, debido a su naturalidad. Así­, solo estando bien centrada la educación en la persona humana y en su verdadera dinámica práctica actualizadora, se conseguirán erradicar los múltiples problemas que aquejan al problema educativo.