Las competencias laborales en el diseño curricular de educación superior

Abstract

El presente artí­culo dará a conocer que la formación profesional propuesta en el diseño curricular de las carreras profesionales impartidas por las instituciones de educación han tenido que implementar respuestas efectivas y oportunas a las cambiantes demandas del mundo laboral. Como resultado de ello, se han estrechado aún más las relaciones Universidad-Empresa y se ha hecho cada vez más importante la participación de la institución académica en la definición del perfil profesional y del egresado. Un panorama similar ocurre con la incorporación de competencias al diseño curricular a fin de garantizar una adecuada formación profesional.