El curso de literatura infantil y juvenil en los programas universitarios de educación

Manuel Vejarano Ingar

doi:10.35626/sv.15.2011.122

Autores/as

Manuel Vejarano Ingar Universidad Católica Sedes Sapientiae

DOI:

https://doi.org/10.35626/sv.15.2011.122

Palabras clave:

Educacií³n, literatura, literatura infantil, cine, televisií³n

Resumen

En este trabajo el autor expone acerca de las diversas miradas que provocan la investigación y el estudio de la literatura infantil y juvenil, curso que no es tan simple de enmarcar y trabajar. En una facultad de educación dependerá de qué es lo que se pretende lograr con los futuros maestros. Para ello propone tres líneas de estudio que pueden sostener y dirigir este curso para los futuros docentes: lo literario, la libertad textual, y el cine y la televisión.

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Biografía del autor/a

Manuel Vejarano Ingar, Universidad Católica Sedes Sapientiae

Manuel Vejarano Ingar es Licenciado en Educación y Ciencias Religiosas por la Universidad Marcelino Champagnat. Tiene una Maestría en Literatura Infantil y Animación a la Lectura (Universidad Católica Sedes Sapientiae-UCSS). Es Coordinador del írea de Comunicación y Producción del Lenguaje del pregrado UCSS. Dicta la cátedra de Seminario de Literatura Infantil en la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de la UCSS.