Rodriguez Eusebio, Nicolas. 2018. «El Método Pólya Y Sus Efectos En El desempeño académico En Estudiantes De La Escuela Profesional De Educación Fí­sica De La UNMSM». Studium Veritatis 16 (22):137-49. https://doi.org/10.35626/sv.22.2018.285.