RODRIGUEZ EUSEBIO, N. El Método Pólya y sus efectos en el desempeño académico en estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Fí­sica de la UNMSM. Studium Veritatis, [S. l.], v. 16, n. 22, p. 137–149, 2018. DOI: 10.35626/sv.22.2018.285. Disponível em: https://studium.ucss.edu.pe/index.php/SV/article/view/285. Acesso em: 26 abr. 2024.